Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
MARÍA OSORIO- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, contribuyendo a la convivencia basada en aceptación de la diversidad
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Atención Interdisciplinar: Alimentación
Enfoque transversal: Inclusión e Igualdad de género
Propósito de la Sesión
Fomentar en las niñas y niños el respeto, la colaboración y la aceptación de la diversidad en actividades lúdicas, reconociendo las diferentes formas de alimentación y sus contextos, mediante acciones de servicio para la comunidad escolar.
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Inicio (10 minutos)
1. Recepción y Saludo Inclusivo:
- Recibe a cada niño y niña saludándolos por su nombre, empleando lenguaje incluyente y gestos amables.
- Realiza una breve dinámica de “El saludo de colores”: Cada quién elige un color de tarjeta y, al mostrársela a un compañero, le dice algo bonito sobre su ropa, peinado, o sonrisa. Esto promueve aceptación y da pie a observar la diversidad.
2. Planteamiento del Problema:
- Presenta láminas que muestran diferentes tipos de comidas de distintas regiones y culturas representadas en el aula.
- Cuestiónales: ¿Por qué comemos cosas diferentes? ¿Qué alimentos les gustan a ustedes y a sus familias?
- Destaca que cada familia tiene costumbres únicas y todas son valiosas.