Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Arleth Jazmín Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Eje transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Objetivo PDA: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, identificando efectos negativos y proponiendo alternativas responsables para la preservación y regeneración del entorno.
Secuencia Didáctica
1. Inicio (10 minutos)
Ambientación y motivación
- Breve plática introductoria para activar saberes previos: “¿Qué cosas hacemos los seres humanos todos los días para vivir? ¿Han pensado si esas actividades ayudan o dañan a la naturaleza?”.
- Mostrar imágenes grandes y coloridas de paisajes limpios y otros contaminados, plantas sanas y plantas secas, agua cristalina y agua sucia.
- Preguntar: “¿Cuál prefieren para vivir y por qué?”
- Registrar respuestas en el pizarrón, guiando una reflexión inicial sobre el valor de la naturaleza para la vida.
- Explicar el reto de la sesión: “Hoy vamos a ser detectives y vamos a descubrir cómo algunas de nuestras acciones pueden afectar a la naturaleza, y qué podemos hacer diferente para cuidarla, sentirnos mejor y vivir sanos”.
2. Desarrollo (25 minutos)
Planteamiento del problema
- Presentar el problema central, relacionándolo con la vida cotidiana:
“Imagina que cerca de tu escuela hay un río donde jugaban muchos niños y ahora ya no pueden hacerlo porque el agua está muy sucia y muchos árboles han desaparecido. Los animales ya no se ven. ¿Qué crees