Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología, Segundo de Secundaria
Contenido: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema interdisciplinar: Convivencia escolar
Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.

FASE DE INICIO (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida:
  Proyectar una imagen de un parque escolar renovado y otra de una zona escolar en deterioro. Pedir a los estudiantes que observen y, en parejas, respondan:

  
  
  
  
  • ¿Qué diferencias notan y cómo creen que esos espacios afectan la convivencia escolar?
  
  
  • ¿Qué factores sociales, económicos, culturales o naturales influyen en esas diferencias?
  
  
  
  



• Dialogar en plenaria:
  Guía una breve discusión para identificar cómo el entorno influye en la calidad de vida y la convivencia, resaltando la importancia de analizar diversos factores antes de proponer soluciones técnicas.

  
  

FASE DE DESARROLLO (30 minutos)

• Planteamiento del reto de Aprendizaje Servicio (ApS):

  
  
  
  
  • Presenta el siguiente reto: Como grupo, deberán identificar un problema de convivencia en la escuela que pueda mejorarse mediante una solución técnica (por ejemplo: áreas de recreo, señalizaciones para respetar espacios, mobiliario, etc.).
  
  
  • Explica que para avanzar, deberán analizar los factores que inciden para proponer una solución adecuada.
  
  
  
  



• **Trabajo