Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase – Secundaria 2º Grado Español
Sesión 1 de 2
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problemática a abordar: Ausentismo escolar
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Estrategia interdisciplinar: Reflexión sobre la importancia de la presencia en la comunidad escolar mediante la literatura y el arte.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Actividad de activación sensorial
La maestra apaga la luz y reproduce una breve ambientación sonora de algún escenario literario (por ejemplo, una tormenta en un bosque, sonidos de una ciudad antigua, etc.).
Luego, se invita a los alumnos a cerrar los ojos e imaginar una breve historia en ese entorno, sintiendo los sonidos y describiendo mentalmente lo que ven, oyen y huelen.

2. Socialización de la experiencia
Se invita a dos o tres alumnos a compartir de forma oral lo que imaginaron.
La docente pregunta:

• ¿Qué palabras o imágenes te parecieron más bonitas o interesantes?


• ¿Cómo usamos la lengua para crear belleza y emociones?

Propósito:
Generar una conexión emocional y estética con la literatura. Sensibilizar sobre el poder evocador de la lengua y preparar al grupo para analizar los recursos estéticos de los textos narrativos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura estética comunitaria y análisis guiado (15 min)

• Se asigna la lectura en voz alta