Convivencia

Plan de clase

Planeación de Clase – Inglés 3º de Secundaria
Sesión 1 de 4: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Tema: Convivencia

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El estudiante organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad, empleando pensamiento crítico e integrando la reflexión sobre la convivencia.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos
El docente inicia preguntando a los alumnos:

• ¿Cuáles son algunos problemas que afectan su comunidad escolar o barrio?


• ¿Por qué crees que estos problemas existen?


• ¿Cómo afectan estos problemas la convivencia entre las personas?

2. Presentación de la meta
El docente explica el objetivo del proyecto comunitario:
“Durante estas sesiones, vamos a identificar juntos los problemas de nuestra comunidad que afectan la convivencia. Usando inglés, vamos a preparar una campaña para proponer soluciones y ayudar a mejorar nuestro entorno.”

3. Enfoque inclusivo
Se da la bienvenida a todas las ideas, recordando que todos los aportes son importantes y que se valorará la participación de cada estudiante, adaptando la dinámica para dar voz a quienes lo necesiten (por ejemplo, permitiendo respuestas orales o escritas).

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

1. Identificación y análisis crítico de problemas (15 minutos)

• Los alumnos, en equipos heterogéneos (considerando integración y necesidades de aprendizaje), elaboran una lista de problemas que afectan l