La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación de Clase:
Formación Cívica y Ética, 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Atención al Ausentismo)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes apliquen los principios de la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y activación grupal (2 min):
   Recibe a las y los estudiantes con una breve bienvenida y una frase inspiradora sobre la paz y el respeto a la dignidad humana.

   
   



2. Pregunta detonadora (3 min):
   Plantea a toda la clase:
   "¿Cómo se vive la paz en nuestra escuela, tanto de forma presencial como en línea? ¿Qué situaciones afectan la paz y la convivencia, por ejemplo, el ausentismo?"

   
   



3. Contextualización y conexión interdisciplinar (5 min):
   Explica brevemente qué es la cultura de paz y su importancia, relacionándolo con el ausentismo escolar.
   Ejemplo:
   "La cultura de paz se basa en el respeto, el diálogo y la inclusión. Si alguien falta mucho a clase, ¿cómo afecta esto la convivencia? ¿Qué podemos hacer para que todas y todos se sientan integrados y valorados en nuestra comunidad escolar?"

   
   

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

1. Presentación del problema (5 min):
   Divide a los estudiantes en equipos heterogéneos (considerando la inclusió