Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo de aprendizaje:
Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Insuficiencias en la comprensión lectora

Sesión 1:

Actividad: Presentación de la temática y propósito de la secuencia didáctica

• Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra sociedad.


• Explicar el objetivo de la secuencia didáctica y su relación con el problema de comprensión lectora.


• Realizar una actividad de rompehielos para conocer las experiencias previas de los alumnos en relación a la diversidad cultural.

Actividad principal: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una manifestación cultural o artística de una etnia o cultura específica.


• Los equipos deberán investigar sobre la manifestación asignada, incluyendo aspectos como su origen, características principales, significado cultural y artístico, etc.


• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos de manera creativa, utilizando elementos de las artes (música, danza, teatro, etc.).

Sesión 2:

Actividad: Evaluación y reflexión sobre la investigación realizada

• Cada equipo deberá presentar su investigación de manera creativa, utilizando los elementos de las artes que co