Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión, Valores
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Educación Artística, Español

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de Apertura (10 minutos)

• Motivación artística:
  Se inicia con la visualización de una breve galería de imágenes (dibujos, fotografías, ilustraciones) que muestran diferentes situaciones (niños jugando seguros, una familia, una patrulla, una escuela, una brigada de rescate, el personal de salud, el vecino ayudando, etc.)


• Diálogo guiado:
  Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué ves en estas imágenes?
  
  
  • ¿Alguna vez has necesitado ayuda? ¿De quién?
  
  
  • ¿Por qué es importante ayudar y pedir ayuda?
  
  
  
  


• Valor que se resalta: La solidaridad.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Relato inclusivo y experiencia estética:
  Escucha de un cuento corto dramatizado: "El paraguas mágico", donde un grupo de niños de diversas características (incluye personajes con discapacidad y de diferentes etnias) enfrentan la lluvia gracias a que piden ayuda a vecinos, policías, maestros y familiares.
  (Voz, música, pequeños sonidos ambientales. Alumnos escuchan y, si lo desean, algunos usan objetos para hacer efectos de sonido).


• Dialogamos (preguntas para todos):
  
  
  • ¿Quiénes ayudaron en el cuento?