Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El estudiante identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.

Metodología principal: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable, Disciplina

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e inclusión:

• Recibir a las y los estudiantes con saludos y dinámicas breves de bienvenida, asegurando que todos tengan oportunidad de participar oralmente (utilizar tarjetas de apoyo visual para alumnos con dificultades de comunicación y adaptaciones auditivas según necesidad).


• Preguntar:
  ¿Qué objetos usamos en casa para cocinar o calentar cosas? ¿Alguna vez se han quemado o conocen a alguien que se haya quemado?


• Anotar en el pizarrón las respuestas. Enfatizar que todos los comentarios son valiosos y que en nuestro grupo practicamos el respeto y la escucha activa (atención a la disciplina y al respeto).


• Presentar el propósito de la clase en lenguaje claro y accesible.
  Hoy vamos a descubrir de qué están hechos algunos objetos que usamos diario, cómo nos ayudan a cuidarnos y cómo podemos prevenir accidentes, como las quemaduras.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada e interdisciplinariedad:

• Exploración de materiales:
  
  
  • Mostrar u