Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
victor antonio diaz- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Matemáticas
Grado: 2º de Secundaria
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Grupo de edad: 12 a 15 años
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema del desinterés
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito de la fase: Activar conocimientos previos y despertar el interés a través de una problemática cercana, fomentando el pensamiento crítico sobre la importancia de las matemáticas en situaciones cotidianas relacionadas con la vida saludable.
Actividad:
- El docente inicia preguntando:
- ¿Alguna vez han planeado un menú saludable para la semana?
- ¿Cómo organizan los ingredientes para que alcancen para todos los días y para toda la familia?
- Presenta una pequeña historia:
"Luz y Pablo buscan la mejor rutina de ejercicios y nutrición. Luz quiere ejercitarse cada 4 días y Pablo cada 6 días. ¿Cada cuántos días coincidirán para hacer ejercicio juntos y preparar un snack saludable?" - Se invita a los estudiantes a opinar sobre cómo encontrarían una respuesta justa para ambos, orientando las respuestas hacia el uso de criterios de divisibilidad.
Atención al desinterés:
Se promueve la participación voluntaria y la conexión con intereses cotidianos (salud, convivencia, alimentación).