Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Enfoque: Proyecto comunitario, interdisciplinar, valores, inclusión
PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes desarrollen habilidades para describir en forma oral y escrita objetos, lugares, personas o seres vivos, mostrando respeto por la diversidad y promoviendo valores como el respeto y la empatía, en el marco de un proyecto comunitario.

Metodología:
Proyecto comunitario: “Mi comunidad y sus tesoros”.
Interdisciplinariedad: Español, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética.

Secuencia didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos):

• El docente da la bienvenida y realiza una breve dinámica de integración:
  “Dime cómo eres”: cada estudiante dice su nombre y menciona una característica propia (puede ser física o una cualidad).


• Se escribe en el pizarrón: “Todos somos diferentes y valiosos”.


• Se cuestiona: “¿Por qué creen que es importante conocer y respetar cómo son los demás?”

Inclusión: Se ofrece apoyo con pictogramas o imágenes para quienes lo requieran. Se brinda tiempo extra a quienes lo necesiten para expresarse.

2. Actividad de desarrollo (25 minutos):

• Presentación del proyecto:
  El docente explica que durante la clase, van a describir un tesoro de la comunidad (puede ser un objeto, una persona, un lugar o un ser vivo importante para ellos o su entorno).


• Se motiva a los est