Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Falta de buena cultura hacia la naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Pregunta a los alumnos si han notado algún problema relacionado con la falta de respeto y cuidado hacia la naturaleza.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento del problema: "Imagina que eres un guardián de la naturaleza y has notado que hay un área en tu comunidad que está siendo devastada por la falta de respeto y cuidado. ¿Qué acciones podrías realizar para solucionar este problema?"


• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre las causas y consecuencias de la falta de respeto hacia la naturaleza.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación realizada por los grupos.


• Análisis de las causas y consecuencias identificadas.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podríamos fomentar una buena cultura hacia la naturaleza en nuestra comunidad?


• Identificación de posibles soluciones y acciones concretas.

Sesión 3:

• Presentación de las soluciones y acciones identificadas por cada grupo.


• Debate y discusión sobre la viabilidad de las propuestas.


• Elección