Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Uli Vieyra
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 4: FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO HUMANO COORDINADO POR LOS SISTEMAS NERVIOSO Y ENDOCRINO
Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo (PDA):
Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente (interdisciplinar)



FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación


Actividades:



  1. Pregunta detonante:



    • El docente plantea: “¿Alguna vez han sentido miedo o alegría de repente? ¿Cómo reacciona su cuerpo ante esas emociones? ¿Se han preguntado quién o qué controla todas esas reacciones?”

    • Los alumnos discuten en parejas brevemente y comparten ideas al grupo.



  2. Lluvia de ideas:



    • En el pizarrón, el docente anota las respuestas que mencionan órganos o sensaciones (cerebro, corazón, sudor, temblores, etc.).



  3. Presentación de objetivo:



    • El docente explica que durante las próximas clases explorarán cómo dos sistemas (nervioso y endocrino) coordinan el funcionamiento del cuerpo, especialmente en situaciones cotidianas y en el proceso de maduración.




Enfoques integrados:



  • Vida saludable: Relaciona las sensaciones a la importancia de conocer nuestro cuerpo para cuidarlo.

  • Pensamiento crítico: Promueve