Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Limitación de la escritura y la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Brainstorming: preguntar a los alumnos si conocen alguna creación literaria tradicional de su comunidad o lugar de interés.


• Actividad: pedir a los alumnos que investiguen y traigan una creación literaria tradicional de su comunidad para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de las creaciones literarias tradicionales: los alumnos compartirán las creaciones literarias que investigaron.


• Clasificación: en grupo, los alumnos clasificarán las creaciones literarias según su tipo (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Actividad: los alumnos crearán una lista con las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas clasificadas por tipo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Lectura creativa: los alumnos leerán en voz alta una creación literaria tradicional o contemporánea de su elección.


• Discusión: se abrirá un espacio para discutir sobre las creaciones literarias leídas, identificando elementos comunes y diferencias entre ellas.


• Actividad: los alumnos escribirán un breve ensayo sobre su creación literaria favorita, d