Procesos técnicos

SOFIA VIVEROS
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Tecnología II – Secundaria (2º grado)
Tema: Procesos técnicos
Sesión 1 de 4
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Servicio (ApS), Inclusión, Vida Saludable
Eje interdisciplinar: Alimentación
PDA: Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Fase 1. INICIO (10 minutos)


Ambiente inclusivo:



  • Saludo a todo el grupo y breve dinámica de integración: “¿Qué comiste hoy y cómo llegó hasta tu mesa?”

  • Presentación del objetivo de la sesión:
    “Hoy iniciaremos un proyecto para analizar y mejorar los procesos de preparación y distribución de alimentos en nuestra escuela y comunidad, considerando varios tipos de sistemas técnicos. Aprenderemos cómo afectan la vida saludable, la economía y el ambiente.”

  • Se presenta una pregunta generadora:
    “¿De qué manera los procesos para preparar y distribuir alimentos impactan nuestra salud y al medio ambiente?”

  • Se forman equipos heterogéneos, considerando la diversidad de habilidades, género e intereses.


Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)


Aprendizaje Servicio:



  • Breve explicación/lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos:

    • Artesanal: Preparación de alimentos con métodos tradicionales (ej. tortillas a mano, mermeladas caseras).

    • Industrial: Producción a gran escala (ej. pan de fábrica, alimentos empacados).

    • Automatizado: Uso de maquinaria y tecnología avanzada (ej. robots que ensamblan o empacan alimentos).

    • Se muestran imágenes y se ejemplifica con alimentos típicos de la regi