Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Proyecto Comunitario: "Expresando mi mundo"
Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Combinar recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas


• Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender:
Fortalecimiento de la lectoescritura en el contexto de la expresión emocional.

Secuencia didáctica de la sesión 1

1. Apertura: Círculo de bienvenida y sensibilización (10 min)

• Actividad:
  Los niños se reúnen en círculo; la docente muestra imágenes de personas (de diferentes culturas mexicanas) expresando distintas emociones (felicidad, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.).


• Intervención docente:
  Invita a los niños a observar y nombrar las emociones representadas, preguntando:
  “¿Cómo creen que se siente esta persona?”
  “¿En qué momentos ustedes se sienten así?”


• Vínculo con la lectoescritura:
  La docente muestra cartelitos con las palabras escritas (feliz, triste, etc.) y los nombra, invitando a que los niños repitan y busquen letras que reconozcan.

2. Desarrollo: Explorando y expresando mis emociones (25 min)

• Actividad:
  Cada niño recibe una hoja y crayones de colores. Se les invita a dibujar alguna experiencia reciente que les haya hecho sentir una emoción fuerte (puede ser positiva o negativa).
  
  
  • Mientras dibujan, la docente pasa con cada niño y les pregunta qué están representan