Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Matemáticas
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Activación de Saberes Previos (5 minutos)
Preguntas detonadoras:

• ¿Qué formas ves a tu alrededor?


• ¿Qué forma tiene la caja de tus colores? ¿Y el refrigerador de casa?

Dinámica: Breve lluvia de ideas, registrando en el pizarrón las formas mencionadas, permitiendo que cada estudiante se exprese, usando imágenes de objetos comunes para apoyar a quienes lo requieran.

Inclusión:
Permitir que todos participen verbalmente, con señas o señalando imágenes. Dar espacio a distintos tipos de expresión.

2. Indagación y Exploración (15 minutos)
Actividad grupal:

• Dividir al grupo en equipos inclusivos de 4 alumnos.


• Cada equipo recibe una bolsa con objetos reales (caja de jugo, bloque de madera, envase cilíndrico, libro, pelota pequeña) y plantillas de distintas figuras planas (cuadrado, rectángulo, círculo, triángulo).


• Pregunta clave: ¿Qué figuras ves en cada objeto?


• Cada equipo observa, toca y discute entre sí, anotando (o dibujando) en hojas cuáles figuras planas reconocen en cada objeto.

Inclusión:
Materiale