Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 4º de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales (con enfoque interdisciplinar: Vida Saludable y Alimentación)
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y alimentación
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.

I. Actividad de Inicio (5 minutos)

• Motivación e indagación inicial:
  El docente inicia la clase preguntando:
  “¿Han notado que sus cuerpos han cambiado desde que estaban en primero de primaria? ¿Qué cambios han observado en ustedes o en sus compañeros?”
  Se anotan sus respuestas en el pizarrón, fomentando la participación y reconociendo que existen cambios físicos y emocionales en la pubertad.

II. Desarrollo (30 minutos)

1. Formulación de preguntas (indagación) (5 minutos)
El docente guía la formulación de preguntas, como por ejemplo:

• ¿Por qué cambia nuestro cuerpo en la pubertad?


• ¿Qué es el sistema sexual?


• ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo durante estos cambios?


• ¿La alimentación influye en cómo crecemos y nos desarrollamos?

2. Exploración guiada (10 minutos)

• Se entrega una ilustración del cuerpo humano (masculino y femenino) y se pide a los alumnos identificar las partes que cambian en la pubertad (sin detalles explícitos, sólo señalando zonas de cambio como voz, vell