Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

EVELIN Perez
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: No se alimentan sanamente


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer la importancia de una alimentación saludable para el desarrollo y bienestar de los seres vivos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable y cómo afecta al cuerpo humano y otros seres vivos.

  2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y por qué.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un alimento para que investiguen sus propiedades nutritivas. Cada grupo deberá compartir la información con el resto de la clase.


Sesión 2:
Objetivo específico: Conocer los beneficios de la hidratación en el desarrollo y bienestar de los seres vivos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los alimentos saludables investigados en la sesión anterior.

  2. Presentación del tema de la hidratación: Explicar a los alumnos la importancia de la hidratación y cómo afecta al cuerpo humano y otros seres vivos.

  3. Experimento práctico: Realizar un experimento en el que se demuestre cómo la falta de hidratación afecta a una planta. Los alumnos deberán observar las diferencias entre una planta hidrata