Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 1º
Edad: 3 a 6 años
Tiempo estimado: 45 minutos
Contenido: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Secuencia Didáctica: Sesión 1. Descubriendo nuestros saberes familiares
Enfoques: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico, aprendizaje por indagación, convivencia
Propósito (PDA): Que las niñas y los niños compartan algunos saberes familiares que conocen en diferentes situaciones de su vida, y descubran similitudes con los de otras familias.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación intercultural

• Recibimos a las niñas y niños formando un círculo. Saludamos en diferentes lenguas originarias y en español (puede elegirse una lengua indígena local y el español).


• Se pregunta:
  
  
  • ¿Alguien sabe cómo se saluda en su casa? ¿Alguien usa alguna palabra especial para decir "hola"?
  
  
  • ¿En sus casas, qué hacen para empezar el día juntos?
  
  
  
  


• Se explica el objetivo de la clase:
  
  
  • "Hoy vamos a platicar y descubrir qué cosas sabemos hacer en casa y cómo ayudan a nuestra familia. ¿Listos para escuchar y contar historias?"
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada: Los saberes en mi familia y la comunidad

1. Exploración inicial:

   
   
   
   
   • Se invita a las niñas y niños a recordar y compartir con quien está a su lado (trabajo en pares):
     
     
     • ¿Qué cosas sabes hacer en casa que aprendiste con tu familia?
     
     
     • ¿Quién te enseñó?
     
     
     
     
   
   
   • Se da tiempo para que compartan y, posteriormente, el educador recoge algunas respuestas.
   
   
   
   



2. Construcción colectiva del "Árbol de los saberes":