Funciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6 “FUNCIONES”
Matemáticas 1º Secundaria / Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación, vida saludable, valores.
Contenido: Relación e interpretación de relaciones proporcionales y no proporcionales, representación tabular, gráfica y con diagramas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Relaciona e interpreta relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, conectar con situaciones cotidianas y sensibilizar sobre el valor del respeto y la empatía en el aula.

1. Recepción y ambiente

   
   
   
   
   • Saludo cordial y breve dinámica de integración: Cada estudiante comparte rápidamente un hábito saludable que realiza (p. ej. beber agua, comer frutas, hacer ejercicio).
   
   
   • Breve reflexión: ¿Por qué es importante tener hábitos saludables? ¿Qué valores están relacionados (responsabilidad, respeto, autocuidado)?
   
   
   
   



2. Motivación e indagación inicial

   
   
   
   
   • Plantear la siguiente pregunta:
     “¿Cómo puedes saber si una acción saludable tiene el mismo impacto en diferentes personas?”
   
   
   • Ejemplo: Relacionar la cantidad de vasos de agua que toman al día con su energía o bienestar.
   
   
   • Anotar respuestas en el pizarrón, motivando la participación y valorando cada aportación (valor: respeto).
   
   
   • Introducir la idea de que las matemáticas pueden ayudarnos a analizar estas relaciones mediante tablas, gráficas y diagramas.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Explorar y construir el conocimiento sobre relaciones proporci