Interacción motriz

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 3 — Interacción motriz y convivencia en la escuela
Nivel: Primaria 1º (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Contenido: Interacción motriz
Problema interdisciplinar: Convivencia escolar
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos): Sensibilización y activación

1. Bienvenida y ambientación (3 min):
El docente recibe al grupo en círculo al aire libre o en un espacio amplio del aula, saludando individualmente.
Se les pregunta: "¿Por qué creen que es importante convivir bien con los demás, sobre todo cuando jugamos?"
Breve plática sobre “vida saludable” y el bienestar que genera llevarse bien al convivir y jugar.

2. Presentación del reto y el propósito (3 min):
Explicar que durante las próximas clases, tendrán una misión: ayudar a mejorar la convivencia en los juegos, para que todas y todos se diviertan y estén seguros.
Mencionar que serán “Agentes de Convivencia Saludable”.

3. Dinámica de integración (4 min):
Juego breve “El saludo divertido”: Cada quien debe inventar un saludo original (con gestos), y compartirlo con 3 compañeros diferentes. Se promueve la interacción y el respeto.

Desarrollo (25 minutos): Descubriendo y construyendo normas de convivencia

1. Juego cooperativo: “La isla segura” (10 min)
Se delimita un área (la “isla”) usando cuerdas o conos.
Todos deben entrar a la isla al escuchar