Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 2º de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Lectura compartida en voz alta
PDA: Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera
Problema comunitario a atender: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto Comunitario

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Introducir a los y las estudiantes en la comprensión y diálogo colaborativo a partir de una lectura en voz alta, reconociendo la diversidad de ideas y experiencias en la comunidad escolar, fomentando el análisis crítico de situaciones y personajes en la lectura, y su relación con la vida cotidiana y la comunidad.

2. ACTIVIDADES

INICIO (10 minutos):

• Bienvenida y contextualización:
  La maestra o maestro saluda al grupo y dialoga brevemente sobre la importancia de escuchar y compartir historias en las comunidades.


• Pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez han escuchado una historia en su casa o comunidad? ¿Cómo se sintieron y qué aprendieron?

DESARROLLO (25 minutos):

• Lectura compartida en voz alta:
  La maestra o maestro selecciona un cuento breve que refleje diversidad cultural y valores comunitarios (por ejemplo, un cuento tradicional mexicano o de otra cultura presente en la comunidad escolar).


• Antes de leer, invita a observar la portada, ilustraciones y predecir de qué tra