“Explorando los cuentos y las culturas”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 5
Unidad: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.

Enfoques transversales:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Comprensión lectora


• Metodología de Proyecto comunitario

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1: “Explorando los cuentos y las culturas”

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes exploren las características de los cuentos, identifiquen la importancia de la secuencia causal y comprendan cómo los cuentos reflejan aspectos culturales, activando su curiosidad y pensamiento crítico para iniciar el proceso de producción de su propio cuento.

Inicio (10 minutos): Activando saberes y contexto cultural

1. Dinámica inicial (pregunta generadora):
   Invita al grupo a sentarse en círculo y plantea la pregunta: “¿Alguien ha escuchado o leído un cuento de sus abuelos o familiares? ¿Recuerdan de qué trataba?”
   Da la palabra para que 3 o 4 estudiantes compartan brevemente.
   Propósito: Valorizar la diversidad cultural del grupo y reconocer la oralidad como fuente de historias.

   
   



2. Conexión con el proyecto comunitario:
   Explica que, como proyecto comunitario, investigarán y crearán cuentos inspirados en sus comunidades y culturas, los cuales compartirán al final del proyecto a otros niños y niñas de la escuela.

   
   

Desarrollo (25 minutos): Leer y analizar cuentos del mundo

3. Lectura compartida:
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