Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE:
Historia de México II – Segundo de Secundaria
Sesión 1 de 6: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema específico: Guerra de Reforma: cronología y comprensión
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Valores (tolerancia, respeto, diálogo en contextos de conflicto)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, e incorpora la información necesaria para su comprensión puntual.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación del conocimiento previo y motivación estética

1. Ambientación artística:
   El aula estará ambientada con imágenes y fragmentos de pinturas, grabados y caricaturas políticas de la época de la Reforma en México, así como fragmentos literarios (cartas, manifiestos, proclamas). Se reproducirá un breve audio de música de la época (vals, marchas).


2. Lectura dramática:
   La profesora lee en voz alta un fragmento de una carta escrita por Benito Juárez a su esposa, invitando a los estudiantes a imaginar los sentimientos de las personas de la época.


3. Planteamiento del Problema (ABP):
   Se presenta la siguiente situación:
   “Imagina que eres parte de un equipo que colabora para realizar una exposición artística y cronológica sobre la Guerra de Reforma para la comunidad escolar. Deben seleccionar los momentos más importantes y representar la diversidad de valores de quienes participaron en este hecho histórico.”


4.