Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1/2 – Lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido central: Lectura compartida en voz alta
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión educativa y pensamiento crítico

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación de conocimientos previos

• El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes, asegurando un ambiente seguro e inclusivo.


• Se pregunta abiertamente:
  “¿Quién ha escuchado una historia que le haya gustado mucho? ¿Recuerdan una parte que les haya gustado tanto que quisieran escucharla otra vez?”
  (El objetivo es activar recuerdos personales y motivar la participación, validando todas las aportaciones y acomodando la dinámica a estudiantes con distintas capacidades).


• Se explica el propósito de la clase:
  “Hoy vamos a leer todos juntos. Vamos a detenernos en las partes importantes de la historia para entender mejor lo que está pasando. Si tienes dudas o te gustaría escuchar otra vez una parte, puedes pedirlo”.

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura compartida y acciones de comprensión

• El grupo se organiza en semicírculo para facilitar la interacción visual (procurando que todos los estudiantes tengan acceso visual y auditivo; se apoya a quien lo requiera con materiales impresos en fuente ampliada o audios).


• Se presenta el texto seleccionado (cuento brev