Introducción al tema de multiplicación y división con énfasis en la relación entre ambas operaciones inversas

isabel valdes
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división con énfasis en la relación entre ambas operaciones inversas


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender y explicar la relación entre multiplicación y división, y cómo pueden utilizarse ambas operaciones para resolver situaciones problemáticas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la multiplicación y la división en la vida diaria, destacando su relación como operaciones inversas.

  2. Presentación (15 minutos): Utilizar una presentación audiovisual para introducir los conceptos de multiplicación y división, explicando cómo funcionan y ejemplos de situaciones en las que se utilizan.

  3. Indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y la división. Los alumnos deberán analizar las situaciones y proponer diferentes formas de resolverlas utilizando ambas operaciones. Los grupos deberán compartir sus respuestas y explicar cómo llegaron a ellas.

  4. Cierre (5 minutos): Resumir las ideas principales de la sesión y reforzar la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


Sesión 2: Aplicación de la multiplicación y división en situaciones problemáticas de consumo de agua


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar la multiplicación y la división para resolver situaciones problemáticas relacionadas con el consumo de agua.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia del consumo responsable de agua y cómo l