Construyo mi camino: Proyecto de vida y convivencia**

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del Proyecto de Vida
Sesión 1 de 2
Nivel: Primaria 6º (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Construyo mi camino: Proyecto de vida y convivencia

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Valorar los logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS) – Interdisciplinar, enfoque en Convivencia, Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y encuadre de la sesión

• El docente saluda y plantea preguntas generadoras:
  
  
  • “¿Alguna vez has pensado en lo que te gustaría lograr cuando seas grande?”
  
  
  • “¿Qué significa tener un proyecto de vida? ¿Por qué es importante pensar en nuestro futuro desde hoy?”
  
  
  
  


• Se explica que trabajarán en reconocer lo que han vivido, sus logros y retos, y cómo eso ayuda a imaginar y construir sus propios sueños y acciones para el futuro, sin perder de vista la importancia de convivir y respetar la diversidad de ideas y sueños.


• Se comparte el objetivo de la clase y se explica que, a través del trabajo en equipo y la colaboración, estarán ayudando a mejorar la convivencia en el grupo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: “Mi Línea de Vida: Reconociendo mis rutas” (10 minutos)

• Cada estudiante recibe una hoja y colores.


• Se les pide que dibujen una línea de vida, comenzando desde que tienen memoria hasta el día de hoy, y que marquen en ella:
  
  
  • Un logro personal (algo que les hizo sentir orgullosos)
  
  
  • Un reto difícil (algo que les costó trabajo o les