Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Intercambia ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encuentra semejanzas con las propias.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al desarrollo de la lectoescritura

1. Apertura (10 minutos) | “Abriendo el círculo de las emociones”

• Recepción y ambientación:
  Los niños y niñas entran al aula al ritmo de una canción tradicional mexicana suave. Se sientan en círculo para propiciar igualdad y participación.


• Lectura de un cuento breve:
  La maestra lee en voz alta el cuento ilustrado “El día en que las emociones jugaron en el pueblo” (cuento ficticio breve, donde niños y niñas de diferentes culturas comparten cómo se sienten en distintas situaciones cotidianas).


• Diálogo inicial:
  La docente pregunta:
  
  
  • ¿Quién se ha sentido alguna vez como los niños del cuento?
  
  
  • ¿Podemos sentirnos igual aunque seamos diferentes?
  
  
  • ¿Qué nos hace sentir felices, tristes o enojados?
  
  
  
  


• Propósito:
  Introducir la diversidad de emociones y experiencias, resaltando valores de inclusión y respeto.

2. Desarrollo (25 minutos) | “Pintando mi emoción”

• Invitación a la creación artística:
  Cada niño y niña recibe una hoja y materiales (crayones, colores, lápices, marcadores).