Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 4
Contenido central: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Diagnóstico y acercamiento a la escritura colectiva
Enfoques: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática interdisciplinar: Alimentación

Propósito de aprendizaje (PDA)

Que los alumnos escriban (aunque no de manera convencional) ideas que quieren comunicar y las verbalicen para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación

• El docente inicia la clase en círculo, creando un ambiente de diálogo.


• Se presenta la problemática: “¿Qué alimentos comemos en nuestra comunidad y por qué son importantes para estar sanos?”


• Se muestra una canasta con alimentos representativos (pueden ser imágenes o réplicas de frutas, verduras y productos locales).


• El docente pregunta:
  
  
  • ¿Cuáles de estos alimentos conocen?
  
  
  • ¿Cuáles comen en casa?
  
  
  • ¿Por qué creen que son buenos para nosotros?
  
  
  
  


• Se retoman las respuestas, valorando la diversidad cultural y las costumbres alimenticias.

2. Desarrollo (25 minutos)

Introducción a la escritura colectiva

• El docente explica:
  
  
  • “Hoy vamos a escribir juntos un texto sobre los alimentos de nuestra comunidad y por qué son buenos para nuestra salud. Ustedes me van a ayudar diciendo lo que piensan y yo lo voy a escribir para que todos lo leamos después.”
  
  
  
  


• Se explica que este