Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los aprendientes presentan dificultad de identidad como alumnos de secundaria.

Enfoque interdisciplinar: Incorporación de elementos de las áreas de Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales y Matemáticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Planteamiento de la problemática de identidad en la adolescencia.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad 1: Emociones, estados de ánimo y sentimientos (10 minutos).

   
   
   
   
   • Explicar brevemente los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de cada uno.
     b. Actividad 2: Influencia de los sentimientos en la toma de decisiones (15 minutos).
   
   
   • Presentar diferentes situaciones de toma de decisiones y discutir en grupos pequeños cómo los sentimientos pueden influir en cada una.
   
   
   • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión sobre la importancia de comprender y gestionar los sentimientos en la toma de decisiones.
   b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión (formativo): Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas a los conceptos de emociones, es