Identificación de problemas colectivos y selección del tema

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 4

Grado: 5º de Primaria (edades 10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo
Eje transversal: Convivencia, Igualdad de género, Vida saludable
Metodología: Proyecto Comunitario
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Identificación de problemas colectivos y selección del tema

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aula - PDA)

Que los estudiantes determinen, a través del diálogo y la participación activa, algún problema colectivo prevenible relacionado con salud, violencia o bienestar, integrando la reflexión sobre convivencia armónica e igualdad de género para un proyecto escolar.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos (5 min):
El docente inicia la clase con una ronda de preguntas:

• ¿Qué problemas colectivos conocen en su comunidad (ejemplo: bullying, consumo de comida chatarra, violencia familiar, discriminación de género, etc.)?


• ¿Cómo creen que afecta estos problemas a la convivencia y el bienestar de todas y todos?
  Se escribe una lluvia de ideas en el pizarrón, asegurando que se incluyan ejemplos que reflejen la diversidad de género y promoviendo el respeto.

2. Presentación del proyecto (5 min):
Se explica que realizarán un tríptico informativo en grupo sobre la prevención de un problema colectivo, el cual será compartido en la escuela para promover la igualdad y la vida saludable.
Se enfatiza la importancia de la colaboración y el respeto a todas las voces, sin distinción de género.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

**1. Traba