El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida Saludable, Pensamiento Crítico
Interdisciplina: Alimentación

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  El docente dará la bienvenida al grupo y preguntará: “¿Qué actividades les gustan más: pintar, correr, jugar futbol, saltar la cuerda, cocinar?” Se pedirá a los niños y niñas que levanten la mano según las actividades que elijan.


• Planteamiento del Problema:
  Se presentará la siguiente situación-problema con imágenes y una breve historia:
  “En una escuela, algunos niños piensan que sólo los varones pueden jugar futbol y que sólo las niñas pueden cocinar o bailar. Además, dicen que sólo los niños pueden elegir qué comer a la hora del recreo. ¿Es esto justo? ¿Por qué creen que sucede?”


• Propósito de la sesión:
  El docente explicará que hoy aprenderán que todos tenemos derecho a hacer las mismas actividades sin importar si somos niños o niñas, y que entre todos podemos pensar en cómo resolver ese problema.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Formación de equipos pequeños:
  Se organizará al grupo en equipos mixtos de 4 a 5 in