Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Virginia RB
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2 – PRIMARIA 1º
Contenido: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación (Inquiry-Based Learning)
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Edad: 6-8 años



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos explican y representan los beneficios de consumir alimentos saludables (frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal) y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toman decisiones a favor de una alimentación saludable.



1. INICIO (10 minutos)


Situación problematizadora:
El docente inicia con una breve dramatización donde muestra dos loncheras: una con frutas, verduras y agua, y otra con refrescos, papas fritas y dulces. Pregunta al grupo:



  • ¿Cuál de estas loncheras crees que ayuda a tener más energía y estar sano?

  • ¿Por qué crees eso?

  • ¿Cuál se parece más a lo que sueles comer?


Exploración de saberes previos:
Los niños comentan en voz alta lo que suelen llevar al recreo y cómo se sienten cuando comen alimentos saludables o chatarra (cansancio, ánimo, dolor de estómago, etc.).


Propósito de la sesión:
El docente explica que hoy averiguarán juntos qué alimentos y bebidas ayudan a que nuestro cuerpo y mente estén sanos y felices, y cómo podemos tomar mejores decisiones.



2. DESARROLLO (25 minutos)


Indagación guiada:


**1. Obs