Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Medición de la longitud, masa, capacidad y fracciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema a través de una situación problemática que involucre medición de longitud, masa y capacidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué se entiende por longitud, masa y capacidad.


• Presentar diferentes objetos para medir y comparar su longitud, masa y capacidad.


• Realizar actividades prácticas de medición utilizando el metro, kilogramo y litro.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuar con las actividades de medición utilizando el metro, kilogramo y litro.


• Introducir el uso del decímetro y centímetro para la medición de longitud.


• Realizar actividades prácticas de medición utilizando el decímetro y centímetro.


• Relacionar la medición de longitud con fracciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar el problema planteado anteriormente.


• Realizar actividades de estimación de longitud, masa y capacidad.


• Resolver situaciones problemáticas que involucren la comparación de diferentes longitudes, masas y capacidades.


• Relacionar la medición de masa y capacidad con fracciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reforzar los conceptos de longitud, masa y capacidad trabajados en las sesiones anteriores a través de juegos y actividades lúdicas.


• Realizar acti