Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia: Sesión 1 (de 2)
Eje interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos escriben y/o dibujan para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.

Propósito de la Sesión

Que las niñas y los niños reconozcan la importancia del dibujo y la escritura como herramientas para recordar lo que sucede en la escuela y lo que necesitan llevar a casa. Se busca sensibilizarles sobre la diversidad de formas de comunicación y registrar información relevante para la vida en comunidad escolar.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación cultural

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de recordar acuerdos y tareas en la escuela.


• Presentar un cuento corto de tradición oral local (puede ser leído, narrado o mostrado con imágenes), donde los personajes usan dibujos o notas para recordar algo importante.


• Pregunta detonadora: “¿Cómo recuerdan ustedes lo que tienen que traer o hacer para la escuela?”

Atención a la diversidad: Brindar apoyo visual (imágenes, pictogramas) y permitir que estudiantes expresen sus ideas oralmente, con señas o con apoyo de compañeros.

Desarrollo (25 minutos)

2. Introducción al Proyecto Comunitario

• Explicar que juntos crearán un “Cartel de Recuerdos Escolares” que ayudará a tod