Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12-15 años
Contenido: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Tema transversal: Convivencia
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Igualdad de género e inclusión
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Actividad:
– El docente inicia la sesión saludando con lenguaje inclusivo y respetuoso, modelando la comunicación asertiva desde el primer momento.
– Se lanza la pregunta detonadora:
¿Cómo se sienten cuando alguien les habla de forma agresiva o los excluye en una conversación? ¿Cómo sería diferente si la comunicación fuera respetuosa y todos pudieran participar?
– Los alumnos responden de manera voluntaria y el docente reconoce todas las opiniones, asegurándose de que todos los géneros y formas de expresión estén representados.
– Se explican brevemente los conceptos de:
• Comunicación asertiva
• Comunicación dialógica
• Violencia verbal y simbólica
• Convivencia sana
• Igualdad de género en la comunicación
– Se plantea el reto del proyecto:
“Entre todas y todos construiremos propuestas para erradicar la violencia en la escuela y la familia, promoviendo la comunicación asertiva e incluyente.”

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Identificación de expresiones violentas y alternativas asertivas (10 minutos)
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