Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: Preescolar 1° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos, para relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Conocer y valorar la diversidad en el aula
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Igualdad de género e inclusión
Problema interdisciplinar: Convivencia

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)

El alumno interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.

Momento 1: Apertura (10 minutos)

Actividad: “Mi amigo/a invisible por un día”

• Inicio lúdico: La docente reúne a los niños en una alfombra circular. Les explica que hoy conocerán más sobre sus compañeros y aprenderán a convivir reconociendo que todas las personas son importantes y merecen respeto, sin importar cómo sean, cómo hablen, su color de piel, si usan muletas, si son niños o niñas, o de dónde vienen.


• Cuento breve: Se narra el cuento ilustrado “Todos somos diferentes”, donde se muestran niños y niñas de diversos contextos (étnico, género, discapacidad, etc.) que juegan y aprenden juntos, reforzando ideas de inclusión, comprensión y amistad.


• Preguntas detonadoras:
  ¿Quién de aquí ha hecho un amigo nuevo alguna vez? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué creen que hace que una amistad sea buena?
  Se favorece la expresión libre, escuchando con atención y validando todas las aportaciones.

Momento 2: Desarrollo (25 minutos)

**Actividad central: “Círculos de Amistad: Aprendem