Sesión 1 de 1

Francisco Figueroa
Primaria 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: NARRACIÓN DE ACTIVIDADES Y EVENTOS RELEVANTES
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar (Lenguaje, Artes, Formación Cívica)
Problema transversal: Ausentismo escolar


PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
Que las y los alumnos escuchen narraciones, comenten y pregunten sobre aquello que les interesa, no comprenden o les causa extrañeza.


Inicio (10 min.)



  • Bienvenida e integración:
    Reciba a las y los estudiantes con música suave de fondo para crear un ambiente acogedor. Invite a sentarse en círculo, favoreciendo la inclusión de todas y todos, considerando los diferentes niveles de habilidad y estilos de aprendizaje.

  • Motivación y contextualización:
    Presente una ilustración grande con imágenes de familias, la escuela y la comunidad. Pregunte:
    ¿Qué actividades importantes recuerdas con tu familia, en la escuela o en tu comunidad?

  • Introducción al proyecto:
    Explique que, como parte de un proyecto comunitario, aprenderán a compartir historias y recuerdos valiosos para la comunidad del grupo.
    Presente el problema:
    Algunas y algunos compañeros faltan a clase y nos gustaría que todos conozcan lo que sucede en nuestra comunidad escolar y familiar.


Desarrollo (25 min.)



  • Actividad artística y narrativa: “El mural de nuestras historias”



  1. Inspiración estética:
    Muestre un breve video donde niños y niñas de diferentes contextos narran actividades importantes para ellos usando títeres, dibujos o collage.

  2. Producción artística inclusiva:
    Entregue hojas, crayones y m