Introducción al tema - ¿Qué es la identidad juvenil?

VERO LÓPEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - ¿Qué es la identidad juvenil?


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de comprender la importancia de los grupos sociales y culturales en la formación de las identidades juveniles, y valorar la diversidad y el respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar y expresarse.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles"

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad juvenil y cómo creen que se forma.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de casos reales de diferentes jóvenes pertenecientes a distintos grupos sociales y culturales. Se puede utilizar imágenes, videos o relatos.

    • Realizar preguntas para promover la reflexión, como: ¿De qué manera crees que se ven afectadas las identidades juveniles por pertenecer a diferentes grupos sociales y culturales? ¿Qué influencias ejercen estos grupos en la formación de nuestra identidad?

    • Fomentar el debate y el intercambio de opiniones entre los estudiantes.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Resumen de los puntos principales discutidos en la clase.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un grupo social o cultural al que no pertenezcan y reflexionar sobre las similitudes y diferencias con su propia identidad juvenil.




Sesión 2: Análisis de la diversidad de grupos e identidades juveniles


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de analizar la diversidad de grupos e identidades juveniles presentes en la escuela y en la comunidad, y fortalecer el respeto a formas de ser, pensar y expr