Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de clase
Química 3º de Secundaria
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Rezago educativo)
Objetivo (PDA): Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y conexión con la realidad

• El docente inicia la clase proyectando imágenes de situaciones cotidianas donde ocurren reacciones químicas (por ejemplo: una vela encendida, una bicicleta oxidada, una pastilla efervescente en agua).


• Se pregunta a los estudiantes:
  
  
  • ¿Qué observan en las imágenes?
  
  
  • ¿Qué creen que está sucediendo en cada caso?
  
  
  • ¿Han visto algo similar en sus casas o comunidad?
  
  
  
  


• Se brinda voz a todos los estudiantes, especialmente aquellos que tienen mayor rezago, motivando la participación a partir de ejemplos que puedan relacionar con su vida cotidiana.

2. Planteamiento del desafío

• Se presenta el reto para la clase:
  “¿Cómo podemos representar de manera científica lo que ocurre cuando una sustancia se transforma en otra, asegurándonos de que nada se pierde ni se crea y que a veces se libera energía?”


• Se señala que en la clase trabajarán como “detectives científicos”, usando el pensamiento crítico para identificar y representar l