Presentación del proyecto comunitario

Jose Enrique Jurado
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario
Objetivo: Introducir el proyecto comunitario y promover la participación activa de los alumnos en la toma de decisiones.



  • Iniciar la clase con una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus experiencias y emociones del día anterior.

  • Presentar el proyecto comunitario y explicar cómo se llevará a cabo.

  • Invitar a los alumnos a proponer ideas y actividades relacionadas con el tema de la comunicación oral.

  • Organizar un debate para elegir las actividades que se realizarán en el proyecto, estableciendo las reglas y normas que se deben seguir durante su desarrollo.

  • Diseñar un mural en el aula donde se plasmen las actividades seleccionadas y las reglas y normas establecidas por los alumnos.


Sesión 2: Actividades de comunicación oral
Objetivo: Fomentar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes.



  • Iniciar la clase con un juego de palabras, en el que los alumnos deberán expresar una emoción o necesidad a través de una palabra.

  • Realizar actividades en pequeños grupos, donde se les pida a los alumnos que compartan sus experiencias, gustos, ideas y saberes sobre un tema específico.

  • Realizar un juego de roles, donde los alumnos representen situaciones en las que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

  • Fomentar la comunicación oral en diferentes contextos, como por ejemplo, el recreo, la hora del almuerzo o la visita a la biblioteca del colegio.

  • Reflexionar sobre la importancia de escuchar con atención a los demás y esperar el turno para hablar.


Sesión 3: Lectura y escritura
Objetivo: Promover la apropiación de las cul