Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Química
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques integradores: Vida saludable, Pensamiento crítico, Atención al rezago educativo

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Despertar el interés y activar conocimientos previos sobre reacciones químicas en el entorno cotidiano.

1. Bienvenida y organización del aula.
   El docente dará la bienvenida y explicará brevemente el propósito de la clase.


2. Pregunta detonadora (pensamiento crítico):
   ¿Has notado algún cambio en tu casa o entorno donde algo se transforma en otra cosa? ¿Por ejemplo, cuando cocinas, cuando se oxida una manzana, o cuando enciendes una vela?
   Los alumnos compartirán ejemplos breves. El docente irá anotando en el pizarrón palabras clave de sus ejemplos (cambio de color, producción de gas, calor, etc.).


3. Conexión con vida saludable:
   Se planteará: ¿Por qué es importante saber distinguir reacciones químicas que pueden ser dañinas o benéficas para la salud? (Ej. la descomposición de alimentos o la reacción de desinfectantes).


4. Identificación de rezago educativo:
   El docente identi