Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Construcción de la paz mediante el diálogo – Situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Problema central a atender: Acoso escolar o bullying
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión y Igualdad de género

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Que los alumnos identifiquen y analicen situaciones de conflicto como parte de la interacción diaria, y reconozcan ejemplos que hayan enfrentado u observado en casa, en el aula, la escuela o la comunidad, prestando particular atención al tema del acoso escolar (bullying).

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Crear un ambiente de confianza y respeto. Saludar a cada estudiante y recordar las reglas de convivencia: escuchar, respetar turnos y expresarse con libertad.

  
  



• Activación de saberes previos:
  Preguntar en voz alta:
  “¿Alguna vez han tenido un problema con alguien? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué hicieron?”
  Recoger algunas respuestas voluntarias, asegurando que tanto niñas como niños participen, y emplear lenguaje incluyente para que todos se sientan valorados.

  
  



• Presentación del tema:
  Explicar brevemente:
  “Hoy vamos a aprender por qué a veces tenemos conflictos o desacuerdos con las personas que nos rodean, y cómo podemos resolverlos hablando y escuchándonos. También hablaremos de qué cosas nos hacen sentir tristes o incómodos en la escuela, como cuando alguie