El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2 – INGLÉS SECUNDARIA 2º GRADO

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
PDA: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Convivencia
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

FASE 1: INICIO (10 min)

Bienvenida e integración

• Saludo cordial y breve dinámica de presentación inclusiva: los estudiantes mencionan su nombre y una palabra en inglés que identifique cómo se sienten hoy (ejemplo: happy, nervous, excited).


• Explicación breve del proyecto comunitario: "Vamos a explorar cómo expresar sentimientos y emociones en inglés, y a entrevistarnos para conocer opiniones sobre la convivencia en la escuela y la comunidad."


• Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a aprender a hacer preguntas y responder en inglés para compartir cómo nos sentimos respecto a la escuela y a la convivencia con otros."

Activación de conocimientos previos

• En círculo, se pregunta: “¿Por qué es importante expresar cómo nos sentimos en la escuela y en la comunidad?”


• Escritura breve: Los estudiantes anotan en una hoja, en español o inglés, una situación reciente donde convivieron con alguien de la escuela o comunidad y cómo se sintieron.

FASE 2: DESARROLLO (30 min)

Lectura inclusiva y apropiación cultural

• Presentación de un breve texto en inglés sobre una situación de convivencia en la escuela, que i