Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe los cambios físicos que percibe al crecer.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Inclusión y atención al problema de Convivencia.
Secuencia didáctica: Sesión integrada en el eje “El cambio en los seres vivos”.

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños observen, exploren e identifiquen los cambios físicos que han experimentado desde que eran bebés hasta ahora, favoreciendo la convivencia y el respeto por las diferencias, mediante actividades participativas e inclusivas.

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación

• Recibir a las niñas y niños en círculo, saludando de manera amable.


• Se les mostrará una serie de imágenes de bebés, niños pequeños y niños en edad preescolar (imagen impresa o laminada, con diversidad en género, color de piel, y habilidades).


• Preguntar:
  
  
  • ¿Quiénes creen que son estas personas?
  
  
  • ¿Cómo sabemos que no tienen la misma edad?
  
  
  • ¿Cómo éramos cuando éramos bebés?
  
  
  
  

Inclusión:
Permitir que cada niño y niña exprese cómo se siente hoy. Si hay niñas o niños con discapacidad o con dificultades de comunicación, se les proporcionarán apoyos visuales (tarjetas de emociones, imágenes de bebés) o recursos alternativos de comunicación.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y diálogo guiado por indagación