Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: Segundo de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico, Trabajo interdisciplinar sobre el problema: Convivencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

OBJETIVO (PDA):
Que el alumnado analice las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades, cómo toman decisiones, su intervención ante conflictos y su papel en la construcción y cumplimiento de acuerdos y normas. Además, reflexione y establezca compromisos para colaborar con estas autoridades para favorecer la convivencia pacífica.

I. Inicio (10 minutos)

Actividad de activación:

• Realiza una dinámica de saludo incluyente: todos los estudiantes, sentados en círculo, responden a la pregunta:
  “¿Qué es convivir bien con los demás para ti?”
  El docente promueve que cada quien se exprese, adaptando la pregunta si es necesario y apoyando a quienes lo requieran (inclusión).

Presentación del problema:

• El docente narra la siguiente situación-problema, utilizando imágenes y apoyos visuales:
  “En nuestra escuela, algunos niños se pelean por los materiales y a veces no cumplen con los acuerdos de uso del recreo o del salón. ¿Qué pasaría si no hubiera reglas? ¿Quiénes nos ayudan a que todos po