Procesos técnicos.

Samy Sam
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/5


Asignatura: Tecnología – 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Procesos técnicos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Acoso escolar o bullying



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de los procesos técnicos como herramienta para resolver problemas comunitarios, vinculándolos con el contexto intercultural y una visión crítica del entorno escolar.


Actividades:



  1. Bienvenida y ambientación intercultural: El docente inicia dando la bienvenida en lengua indígena local (si la hay) o haciendo referencia a la diversidad cultural del grupo. Se invita a compartir, en breves palabras, cómo se percibe la diversidad en la escuela y si creen que esta puede ser fuente de conflicto o riqueza.

  2. Presentación de la problemática: Utilizando una breve anécdota, video o noticia sobre el acoso escolar (bullying), el docente pide a los estudiantes reflexionar: ¿Cómo afecta el bullying a la comunidad escolar desde diferentes culturas, opiniones y formas de ser?

  3. Activación de conocimientos previos: De manera grupal, responden en lluvia de ideas: ¿Qué acciones técnicas o soluciones podrían ayudar a prevenir o atender el bullying en nuestra escuela? El docente guía la reflexión hacia la importancia de proponer soluciones desde difere