Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Cruz Toledo Dulce- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3
Grado: Preescolar, 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Tema transversal: Convivencia
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)
Que las niñas y los niños observen y exploren los materiales con los que están hechos los objetos de su entorno, a través de juegos y actividades diversas, promoviendo el pensamiento crítico y la convivencia respetuosa.
Secuencia Didáctica
1. Apertura y Ambientación (10 minutos)
Dinámica inicial: “El baúl de los objetos mágicos”
La docente presenta un gran baúl decorado artísticamente en el centro del aula, invitando a los niños y niñas a sentarse en círculo. Explica que dentro del baúl hay diversos objetos cotidianos (plástico, madera, tela, metal, papel, etc.).
Preguntas detonadoras:
- ¿Qué creen que hay dentro del baúl?
- ¿De qué creen que están hechos esos objetos?
- ¿Para qué creen que sirven?
Explicación breve:
La docente plantea que hoy descubrirán cómo son los objetos y qué materiales los forman, y cómo podemos convivir y compartir mientras exploramos.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: Exploradores de materiales (15 minutos)
Se invita a los alumnos a extraer un objeto del baúl y observarlo libremente con sus manos y vista.
- Se forman pequeños equipos (3 o 4 niños).
- Cada equipo recibe 2 objetos diferentes.
- Se les pide que los describan: ¿es duro, suave, frío, ligero? ¿Hace ruido