Narración de sucesos autobiográficos.
Vanessa Camacho- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación Didáctica: Narración de Sucesos Autobiográficos – Sesión 1 de 6
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Problema transversal: Lectoescritura
Secuencia Didáctica – Sesión 1
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que las y los estudiantes comiencen a identificar y valorar acontecimientos personales relevantes para narrarlos, preparándose para escribir sus hechos autobiográficos usando adecuadamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a sus ideas.
Inicio (10 minutos)
Activación y diagnóstico:
- Saludo y encuadre: La docente da la bienvenida y explica que, durante las próximas semanas, cada estudiante trabajará en la creación de un texto autobiográfico que compartirá con su comunidad escolar y familiar, rescatando sus historias y reconociendo la diversidad cultural.
- Dinámica inicial: Se invita a los niños y niñas a sentarse en círculo. Se inicia la actividad “La maleta de mi vida”: cada estudiante piensa en un objeto, comida, costumbre, lugar o persona importante para él o ella. Van compartiendo oralmente y, al hacerlo, la docente va anotando en el pizarrón palabras clave y observa la expresión oral y la gramática inicial.
Propósito del inicio:
Activar conocimientos previos, motivar la exploración de su historia personal y valorar la riqueza y diversidad cultural de sus experiencias.
Desarrollo (25 minutos)